多年来，雷锋小学一直紧密结合该校《创建校园文化与提高学生写字水平的研究》的国家级写字课题研究，积极营造爱书法、学书法的良好氛围，提高师生写字水平，锻造师生品格，传承中华艺术瑰宝。

环境育人

　　雷锋小学进一步丰富了校园文化，对墙壁文化进行了专项设计、布置，实现“让优秀的作品鼓舞人”的目的，使学校成为师生展示书法才华的乐园，并通过选择优秀师生书法作品装裱在楼道内，打造楼廊文化，营造浓厚的写字教育氛围。

活动促进

　　通过举办“铭记历史 开创未来”迎“七一”书法特色教育成果展，组织参加黑龙江省林业报社举办的“迎六一少儿书画大赛”和沾河局宣传部举办的“新时代 新征程”庆祝党的十九大胜利召开书画展，雷锋小学“书香溢校园”书法作品展等活动，为学校师生搭建了一展书法学习教育成果的平台。

教师引领

　　写字学科任课教师坚持每日自我训练，充分发挥自身引领示范作用，校园处处洋溢着“健好体、读好书、写好字、做好人”的墨韵书香。同时，学校定期举办写字教学经验交流会、坚持开展全体教师每周二的粉笔字基本功训练、发动广大家长积极投身到多方指导学生的写字训练中来，鼓励全体教师在课余时间也积极投入到书法训练中去，师生共促共学。

制度管理

　　该校除了制定激励机制外，还实施了“六结合”的练字策略，即：“写字教育活动与日常教育教学相结合、写字全程检查与日常教学管理相结合、写字教学与课题研究相结合、个人自主练习与集体研讨练习相结合、校内练习与家庭练习相结合、现场笔会与特色活动相结合”，确保了练字活动的常态化和规范化。

通讯员：陈秀莲