6月10日，局党委书记毕雪峰在机关四楼会议室，做了题为《做“三严三实”好干部、谋转型创业新篇章》的专题党课，全局副处级以上领导干部、机关干部、基层党政领导现场聆听。

　　毕雪峰从“三严三实”提出的时代背景，深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义，深入查摆党员领导干部“不严不实”问题，下大力践行“三严三实”要求，精心组织开展“三严三实”专题教育等五方面进行了讲解和阐述。

　　毕雪峰指出，“三严三实”专题教育是新一届党中央着眼于四个全面战略布局实施的重要环节。此次专题教育的目的就是贯彻落实中央全面从严治党的要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设。总的要求和过程简短概括就是：深入学习、对照检查、聚焦问题、彻整“四风”、巩固见效。“三严三实”，就是“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。

　　毕雪峰强调，“三严三实”阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松；“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。

　　毕雪峰详细描述了不重学习、眼高手低；安于现状、不思进取；为官不为、不敢担当；急功近利、好大喜功；公私不分、滥用职权；拉拉扯扯、搞小圈子；做人不实、弄虚作假等“不严不实”的突出表现，并分析了产生问题的原因。他要求， 要从根上解决“不严不实”的问题，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。一是加强学习，坚定理想信念，补足精神之“钙”。 二是强化道德修养，筑牢立身之本。三是牢记根本宗旨，秉公用权，强化对权力的监督制约。四是坚持实事求是，勇于担当实干。

　　毕雪峰对我局的“三严三实”专题教育提出要求，一是贯彻从严从实的要求。以从严从实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育始终，以严促深入，以严求实效。二是着重抓好学习教育。坚持把深化学习教育放在首位，安排充足的时间自学、集体学，原原本本研读《习近平谈治国理政》等重点书目、党章党规和先进典型，深学细照笃行，做到学而信、学而用、学而行。三是突出问题导向，强化问题整改。坚持向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。四是以专题教育促作风转变。用“三严三实”的作风，更好地干工作、图发展、为百姓谋福利，扛起责任担当。

通讯员　王鸿涛　摄影　丁兆文　责任编辑　崔铁女